Formations de formateurs

Objectifs

• Inclure la phonétique dans l’approche actionnelle
• Se familiariser avec la notion d’acteur social
• S’approprier la méthodologie de compréhension et de la production orales

Contenu 

• Les bases des attendus des niveaux du CECRL
• Techniques et exemples d’activités de compréhension et production orale 
• Éléments de phonétique pour les formateurs
• La place de la correction

Public : formateurs bénévoles ayant déjà enseigné au moins 20h à un public scolarisé (FLE)

Durée : entre 6 et 9h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Se familiariser avec les besoins du public migrant pour l’accompagner vers la réception d’un message
• Savoir initier aux stratégies de l’écrit
• Savoir faire identifier/repérer des éléments socioculturels de l’écrit
• Apprendre à réduire l’écart entre graphie-phonie

Contenu 

• Les bases des attendus des niveaux du CECRL en lien avec le type de profil d’apprenants
• Techniques et exemples d’activités de compréhension et de production écrites
• La différence entre lecture et compréhension vers l’interaction
• La place de la correction
• Quelques principes de remise à niveau

Public : formateurs bénévoles ayant déjà enseigné au moins 20h à un public scolarisé (FLE)

Durée : 6h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Savoir reconnaître les besoins de mes apprenants
• Se familiariser à la notion d’acte de parole pour établir un objectif pédagogique
• Savoir relier un objectif communicationnel à un contenu langagier
• Savoir adapter sa séquence à un référentiel
• Animer une classe

Contenu 

• L’approche du CECRL 
• Exemples de déroulement progressif d’une séance puis d’une séquence 
• Ateliers pratiques 
• Les différentes postures du formateur
• Création d’activités pour la classe

Public : formateurs bénévoles débutants

Durée : 6h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Se familiariser avec les épreuves du Delf (focus A2, focus B1 ou focus A2 et B1)
• Développer les stratégies de production et de compréhension des apprenants
• Cibler les points essentiels à travailler pour réussir l’examen
• Connaître les ressources pour préparer aux épreuves
• Savoir orienter un apprenant vers un examen

Contenu 

• Les attendus et les enjeux de ces examens
• Les difficultés du public face à ce type d’examen
• Les grilles et critères d’évaluation pour les A2 et B1
• Les différents types de tâches et format des épreuves

Public : formateurs bénévoles ayant déjà enseigné au moins 20h à un public scolarisé (FLE)

Durée : entre 6 et 9h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Connaître les différents types d’évaluation et leurs objectifs 
• Savoir créer un test et formuler une consigne
• Adapter sa posture au type d’évaluation
• Savoir faire la différence entre correction et évaluation
• Se familiariser avec une grille d’évaluation 
• Évaluer selon le niveau

Contenu 

• Les grilles et les barèmes
• Les attendus et les enjeux du CECRL 
• Les différents types de tests selon le profil
• Les compétences à évaluer selon le profil et le niveau
• Le lien entre les objectifs pédagogiques et l’évaluation

Public : formateurs bénévoles avec ou sans expérience d’enseignement du FLE

Durée : entre 6 et 9h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Comprendre les différences entre test (TEF, TCF) et diplôme (DELF, DFP) : format et fonctionnement
• Savoir orienter un bénéficiaire vers l’examen le plus adapté à sa situation/ ses besoins
• Découvrir le type de tâche demandé selon le niveau (format papier et numérique)

Contenu 

• Les attendus et les enjeux des certifications en français pour le public migrant
• Les principaux acteurs de la certification
• Les mots clés des 6 niveaux du CECRL
• Exemples de jeux de TEF, TCF, Delf, DFP
• Exemples de productions orales et écrites

Public : formateurs bénévoles ou prescripteurs et intervenants du champ social sensibilisés aux difficultés du public allophone peu ou pas communicant.

Durée : 1 séance de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Savoir identifier les différents profils d’apprenants
• Se sensibiliser aux besoins de ces 2 profils
• Les différences d’approches pédagogiques et leurs tests adaptés

Contenu 

• Les outils et ressources selon le profil
• Les principaux éléments de distinction de ces 2 profils et les besoins/difficultés qui en découlent
• Exemples de productions

Public : formateurs bénévoles ou prescripteurs et intervenants du champ social ou formateur professionnel débutant.

Durée : 1 séance de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Reconnaître les besoins du public alpha
• Proposer des activités adaptées aux difficultés liées à ce type de profil
• Savoir adapter son langage et ses consignes

Contenu 

• Exemples d’activités et outils
• Les différentes stratégies à développer

Public : formateurs bénévoles ou formateurs professionnels débutants (ayant suivi l’atelier n° 7 : Les profils FLE et alpha : quelle différence ?)

Durée : entre 3 et 9h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Adapter les objectifs de langue à des situations de communication professionnelle
• Donner la priorité à certaines situations professionnelles
• Aborder le lexique du monde professionnel avec l’approche actionnelle
• Inclure les éléments socio-professionnels en contexte

Contenu 

• Les limites du français professionnel pour ce public et l’importance de la pragmatique
• Les liens entre insertion sociale et professionnelle 
• CECRL et référentiel du CléA et les compétences de bases
• Les principaux éléments du monde professionnel français à aborder en classe 
• Les codes socioprofessionnels

Public : formateurs bénévoles ou prescripteurs et intervenants du champ social ou formateurs professionnels débutants

Durée : entre 3 et 6h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.

Objectifs

• Corriger selon le niveau et la compétence visée
• Se sensibiliser aux différents types d’erreurs
• Choisir le moment et l’espace pour une correction efficace
• Mettre en place différents types de correction à l’oral et à l’écrit

Contenu 

• La notion d’erreur en didactique des langues
• Les différentes postures du formateur
• Mise en pratique sur exemples de production

Public : formateurs bénévoles avec ou sans expérience d’enseignement du FLE

Durée : entre 3 et 6h par séances de 3h

Tarif variable selon le nombre de participants : à partir de 45 € (par personne et par séance) pour un groupe de 10 stagiaires. Nos partenaires bénéficient de tarifs préférentiels.